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Dieses Jahr hat sich die Glückgruppe der vierten Klasse ein spannendes Ziel gesetzt: mit dem Fahrrad durch die Niederlande.

7 Tage, 420 km, 6 Campingplätze, 8 kleine Stürze, ein kaputter Schlauch und viele Glücksmomente 💖🚴🏻🍀🌹

Volles Haus, spannende Gespräche und viele inspirierende Begegnungen: Letzte Woche war die IDEAS-Community bei uns an der ROSE zu Gast.  

Schulleiter*innen innovativer Schulen aus ganz Österreich bekamen Einblicke in unseren ProjektFreitag, tauschten sich mit Schüler*innen und Lernbegleiter*innen aus und warfen gemeinsam mit uns einen Blick auf Fragen rund um Öffentlichkeitsarbeit, Authentizität und gelebte Schulkultur. 

Besonders schön war das ehrliche Interesse, die Offenheit und die Neugier, mit der diskutiert, gefragt und reflektiert wurde. Genau solche Begegnungen schaffen neue Perspektiven und geben wertvolle Impulse für die Weiterentwicklung von Schule. 

Danke für die spannenden Fragen und den inspirierenden Austausch.. ✨ 

Foto:(C) ISB / Helmuth Heidecker-Nusser 

Heute durften wir 24 koreanische Schulleiter*innen bei uns empfangen, um ihnen Einblicke in innovative pädagogische Konzepte, Schulstrukturen und digitale Bildungsprozesse zu ermöglichen.

Als Schule für Digitalen Humanismus sehen wir Digitalisierung nicht als Selbstzweck, sondern als Teil einer reflektierten Allgemeinbildung und im Kontext mit Kunst, Theater und den MINT-Disziplinen. In einer Umgebung in der Menschlichkeit und Beziehung als solide Basis für selbstwirksames Arbeiten gelebt wird, werden Jugendliche befähigt, digitale Räume kritisch, kreativ und verantwortungsvoll mitzugestalten und mit analogen zu verbinden bzw. zuweilen bewusst gegen digitale einzutauschen, um  künstlerische Darstellungs-und Ausdrucksformen zu wählen oder mit Digitalität zu kombinieren.

Vielen Dank für den wertvollen Austausch und das große Interesse an unserer pädagogischen Arbeit!

#DigitalHumanism #Bildung #FutureSkills #Medienkompetenz #STEAM #MINT #Projektlernen #SchuleDerZukunft #EducationInnovation

Im Rahmen unserer achtsamen KUNSTREISE verbrachte die 4. Klasse fünf Tage in Paris…immer das Kunstreisetagebuch in der Tasche, um das je eigene Erleben, die eigenen Eindrücke festzuhalten.

Das reichhaltige Programm umfasste neben Architekturzeichnen und -führungen und klassischen ‚Must-Sees‘ bzw. ‚-Dos‘ wie dem Louvre, den Seerosen von Monet in der Orangerie, einer Seine-Bootsfahrt auch die Auseinandersetzung mit zeitgenössischer Kunst und Architektur (Palais de Tokyo, Grand Palais, La Defense, Fondation Louis Vuitton).

Daneben war noch genügend Zeit, die Metropole in Kleingruppen auf eigene Faust zu erkunden… und wir hielten auch immer wieder alle gemeinsam inne ~  zB mit einer Wahrnehmungsübung bei der Wanderung durch den ‚Bois de Boulogne‘, einem jahrhundertealten Wald und Park oder mit ‚Deep Listening‘ in der Gruppe, um unser achtsames Miteinander lebendig zu halten.

Danke für diese gelungene Woche, voll von individuellem und gemeinsamem Erleben und Horizonterweiterung ~ ~   ~

Handys haben frei … unter diesem Motto haben 37 ROSE-Schüler*innen und 7 ROSE-LB von 04.-24.3.2026 etwas gewagt: drei Wochen ohne Smartphone … drei Wochen kein Social Media. Für viele wars „gar nicht so schwer“, manchen tat es leid, das Smartphone überhaupt wieder einzuschalten.

Wir freuen uns über die Möglichkeit, Teil einer größeren Studie zu sein, die beleuchtet, welche Auswirkungen Social Media auf das Well-Being der Jugend haben und entdeckten alte und neue Hobbys, Interessen und das einfache Leben mit dem SMS für uns wieder.

Liebe Grüße  aus Wien vom Projekt, “Human Rituals”. Im Rahmen des Projekts haben wir uns philosophisch mit Ritualen auseinandergesetzt – was sind sie? Welche Rolle spielen sie in unserem Leben? In diesem Zusammenhang haben wir während des Projekts verschiedene religiöse Praktiken und Rituale beobachtet.

Wir haben in Wien begonnen mit einer stillen Andacht mit den Quäkers. Wir saßen eine Stunde lang schweigend bei den Quäkern und genossen die Zeit so sehr, dass wir noch eine halbe Stunde länger blieben, um Tee und Kuchen zu genießen

Und haben beendet, mit einem Vortrag und einer persönlichen Führung durch die Wiener Friedenspagode von Sensei Masunaga. Er erinnerte uns daran, dass selbst in dunklen Zeiten, in Zeiten des Krieges, der Frieden wie der Frühling ist: Versucht man, eine Blume am Blühen zu hindern, blühen an anderer Stelle nur noch mehr. „Man kann den Frühling nicht aufhalten, man kann den Frieden nicht aufhalten.“ 🌹

Aus dem Freitagsprojekt „Laut gegen das Schweigen“, welches sich tiefgehend mit Aspekten des NS-Regimes beschäftigt und eine Bildungsfahrt mit Zeitzeugengespräch und Museumsbesuchen nach Berlin unternommen hat, entwickelte sich die Idee heraus, einen dezidierten Gedenktag an der ROSE durchzuführen.

Dieser fand am Freitag, 9. Jänner statt, wo die gesamte Schulgemeinschaft berührende Briefe an die Opfer der nationalsozialistischen Verbrechen schrieb und einer eindrücklichen szenischen Lesung von Schauspielenden des „Teatro Caprile“ zur „Jugend unterm Hakenkreuz“ lauschte. Außerdem konnten die Jugendlichen mehr über das Thema Lebensborn – anhand familiengeschichtlicher Forschungen – unterstützt durch Wissenschafter*innen vom Ludwig-Boltzmann-Institut, erfahren. Mit einem gemeinsamen, von der Projektgruppe geplanten, Erinnerungsspaziergang durch Linz, fand der Gedenktag am OK-Platz beim Denkmal für Frauen* im Widerstand gegen das NS-Regime ein würdiges Ende.