Heute durften wir 24 koreanische Schulleiter*innen bei uns empfangen, um ihnen Einblicke in innovative pädagogische Konzepte, Schulstrukturen und digitale Bildungsprozesse zu ermöglichen.
Als Schule für Digitalen Humanismus sehen wir Digitalisierung nicht als Selbstzweck, sondern als Teil einer reflektierten Allgemeinbildung und im Kontext mit Kunst, Theater und den MINT-Disziplinen. In einer Umgebung in der Menschlichkeit und Beziehung als solide Basis für selbstwirksames Arbeiten gelebt wird, werden Jugendliche befähigt, digitale Räume kritisch, kreativ und verantwortungsvoll mitzugestalten und mit analogen zu verbinden bzw. zuweilen bewusst gegen digitale einzutauschen, um künstlerische Darstellungs-und Ausdrucksformen zu wählen oder mit Digitalität zu kombinieren.
Vielen Dank für den wertvollen Austausch und das große Interesse an unserer pädagogischen Arbeit!
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